Правила взаимодействия с гиперактивными детьми

Они создают дополнительные трудности в работе воспитателям и учителям, и повседневной жизни родителям, потому что очень подвижны, вспыльчивы. Гиперактивные дети часто задевают и роняют различные предметы, толкают сверстников, создавая конфликтные ситуации. Они часто обижаются, но о своих обидах быстро забывают. Такому ребенку трудно концентрировать свое внимание, он легко отвлекается, часто задает множество вопросов, но редко дожидается ответов.

В работе с гиперактивным ребенком мы рекомендуем придерживаться следующих правил:
1. Заниматься с ребенком в начале дня, а не вечером.
2. Уменьшить рабочую нагрузку ребенка и увеличить физическую активность, чтобы ребенок мог почувствовать усталость и спокойно спать в ночное время.
3. Делить работу на более короткие, но более частые периоды. Использовать физкультминутки.
4. Быть драматичным, эмоциональным в общении с ребенком.
5. Снизить требования к аккуратности в начале работы, чтобы сформировать чувство успеха.
6. Посадить ребенка во время занятий рядом с собой.
7. Использовать тактильный контакт (элементы массажа, прикосновения, поглаживания).
8. Договариваться с ребенком о тех или иных действиях заранее.
9. Давать короткие, четкие и конкретные инструкции.
10. Использовать гибкую систему поощрений и наказаний.
11. Поощрять ребенка сразу же, не откладывая на будущее.
12. Предоставлять ребенку возможность выбора.
13. Оставаться спокойным.

Если вы идете со своим ребенком в парк, кинотеатр или в гости, заранее объясните ему правила поведения. К примеру: «Когда мы выйдем из дома, ты должен дать мне руку и не отпускать ее, пока не перейдем улицу. Если ты все сделаешь правильно, я дам тебе жетон. Когда мы сядем в автобус...» и т.д. Затем определенное количество полученных за правильное поведение жетонов можно будет обменивать на приз (конфету, игрушку и т.д.). Если ребенок будет очень стараться, но случайно что-то сделает не так, то его все равно можно поощрить. Пусть он чувствует себя успешным.